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中学1年生にとって今回の学校定期試験は初めての経験。
勉強の進め方も未知の部分であった。
日曜勉強会で初めて5時間学習を経験した者もいた。

学習会は行き当たりばったりの勉強では効果が上がらない。
始める前に今日のやるべきことを書き出す。
それも学校数学ワークでは計画にならない。
どこからどこまでの具体的なページ数を書き出す。
そしてそれができたら、赤ペンで抹消線を入れる。

昨年は5月末まで学校休校が続き、
やっと学校授業が6月から始まった。
その後はものすごい高速回転で学校授業が進み、
子どもたちも我々も授業計画を立てるのに四苦八苦した。
昨年を思えば今年は学校休校もないので、
中学1年英語を除いて落ち着いたカリキュラム編成が出来ている。

中学1年英語はbe動詞、一般動詞、助動詞canの文法を
きちんと伝えることに力点を置いた。
教科書本文はその後に実施した。
上位クラスは文法定着も教科書定着も問題ないレベルまで来た。
勉強が苦手なクラスは足場固めにもう少し時間が掛かる。
単語の覚え方指導、「主語+動詞+目的語+場所+時」の文章組立指導など、
これからの英語基盤を作ることにエネルギーを注いだ4月と5月だった。

試験が終わり、自分が納得できる結果ならばそれで良い。
しかし納得できない者もきっと出てくると思う。
そんな子どもたちをきちんと見守って、
もう一度やる気を奮い立たせ、
挑戦する気概を持たせられる塾……。
それが上野塾の根幹に流れている。

写真は真っ赤に染まった夕焼け。
ちょっと感動した。
こんなエネルギーを持ち備えた塾人でありたい。

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