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～親と子～

今回は私的な記事となってしまった事、
ご容赦願いたい。

私の次男は、
海外で学習塾の仕事をしている。
年に1回・2回、法事等で慌ただしく帰国する息子。
同じ仕事をしていても、仕事の話をする事はあまりない。
その息子が書いたブログ。
私と同じ思いを持って、数学を教えている。
びっくりした。
親と子、不思議だ。

ちなみに、
息子とその嫁は、上野塾長の教え子でもある。

大学入試センター試験直後に書いたもの

～略～
大学入試改革（2021年から実施の新テスト）を受けて、
近年、中学入試や高校入試でも変化が見られます。
証明問題や考えさせる問題、
テキストでは学習しないような初見の問題が多くなってきました。

今後入試がどう変わっていくか、
不安になっている生徒や親御さんも多いと思います。
将来、今まで以上に、
自ら考え、問題を解決していく力が必要になる事は、
間違いありません。

算数や数学を教える中、
「この公式を覚えるとそれを使って、
こういった問題が解ける」ではなく、
「なぜこの公式が出てくるのか」や、
表や図を描き、
「手を動かすこと」「思考すること」の重要性を教えています。

「数学」を勉強することが、
これからの時代の「生きていく力」をつけていくことにつながると、
考えています。

授業を通して、
その事を子どもたちに伝えていけるように、
日々授業に臨んでいます。

私も同じ。
数学で公式を教える事以上に、
「思考する事」を重視している。
数学が、「生きていく力」につながる。
入試も、「生きていく力」となる。
だから、数学を教え、
入試に向けて、頑張らせる。

さあ、今週から、私立入試が始まる！

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