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~踊り場~

踊り場?
そう、階段の途中にある、
やや広くなった場所である。
今日は、学習場面での踊り場にいる生徒さんに向けての、
記事を書こうと思う。

中間・期末テストが終わって、
その結果を見ての学校の個人懇談も始まっている様だ。

得点・成績が伸びた生徒さん→
この調子でやっていこう。

得点・成績が下がった生徒さん→
上野塾でも懇談を行い、今後の勉強のやり方をアドバイスした。

だけども、見落とされがちなのが、
頑張ったのに、得点・成績が変わらなかった生徒さん。
勉強時間を増やした、勉強量を増やした、
だけども、成績が横ばいだった生徒さんがいる。

これを、私は、
「踊り場にいる状態」だと分析している。
学習成果の停滞期である。
この停滞期、踊り場を通り抜けると、
また、上に向かう階段が見える。
踊り場で、体の向きや気持ちを上手く変え、
次の階段を上に向かって進んで欲しい。

踊り場にいるな、と思ったら、
上に登る事ではなく、横に進む事を考える。
新しい勉強を始めるのではなく、
復習をしっかりやって、進む。

つまり、知識を整理して使える形に作り替える作業をしておく。
イメージとして、
本を整理して本棚に並べ、
すぐに必要な本が取り出せるようにする事だ。

そして、次の階段が見えたら、
次の目標を持って、
その階段を登ろう。
必要な知識や学力は、整理されているので、
一気に登り切る事ができるはずだ。

 

今日から12月、
受験生は公立入試まで、あと3ヶ月となった。
勉強してもなかなか成果に表れない事に、
焦りを感じている子もいる。
今、踊り場にいると思い、
冷静に通り抜け、
次にある合格への階段を上り切って欲しい。

 

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