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~わり算~

先週の日曜日、長男一家が帰省した時の話である。
長男のところは、子どもが4人いる。
家の前の畑で、ミニトマトを収穫した。
取ったトマトは、合計21個。
そのトマトを、兄弟4人で分けていた。
5個ずつ分けて、余った1個のトマトを私に渡した。

21÷4=5あまり1
4人で分けると、5個ずつになり、1個あまるね。

嫁曰く、
おやつを分ける時も、必ず、この「わり算儀式」があるそうだ。
兄弟が多いと、「生存競争」が出てくる。
自分だけ食べる数が少なくならないように、
兄弟皆で、計算チェックをするらしい。

 

昨日の授業。
小3のわり算の導入を行った。
12個のリンゴを、4人で分ける事から入った。

「分ける」って、どういう事?
なぜ、かけ算九九を使うの?
そんな事も、12個のリンゴで、説明できる。

 

「生活の中の算数」や「量の指導」は、
私が小学生算数指導で大切にしている事の一つである。

 

 

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