③満点カード
これは動機付けと信頼関係だ。
頑張ったら認め、そして評価する。
これは大人社会でも通用すること。
「信賞必罰」とは言わないまでも、「褒め称えること」は大切なこと。
頑張ったものには正しい評価。
頑張れば認められるという社会のルールを、
この満点カードは演じている。
だから続けている。

④教師の波動・生徒の波動。
教師の波動とは、教師が学期毎に綴る「塾通知表」だ。
別に5・4・3・2・1を表記するものではない。
教師が一人一人の子どもを見て現状の分析、そしてこれからを伝える。
一枚のシートに5教科の教師が教師自身の思いを寄せる。
それを学期毎に通信に入れて親御さんにお届けする。
この塾通知表も、最初は業者のソフトを使っていた。
しかし「その言葉に重みがない、味わいがない、言葉の先に人が見えない」…等々で
オリジナルのフォーマットを西国原が創り上げてくれた。

生徒の鼓動とは、雛が卵の中からくちばしで外に出ようと、
まず自分の持てる力で、外に向けて子ども自身の息吹を発する人創りがしたいことから始まった。
これは黒田が創り上げた。
試験が終わって、得点だけに留まらない今回の取り組みと次回への課題を、
答案が返って来た時に書き上げ、次回の試験に活かしていくもの。
それが鼓動なのだ。

西国原が創った波動と、黒田が創った鼓動。
この双方向こそ大切だと思っている。

 

(つづく)


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